KEFAHAMAN ERTI KEMERDEKAAN YANG SERING DISALAHERTIKAN : SATU PANDANGAN

KEFAHAMAN ERTI KEMERDEKAAN YANG SERING DISALAHERTIKAN : SATU PANDANGAN

OLEH : NURUL HAMIZAH JAFPRI

“Tanah Melayu bumi demokrasi berdaulat,

Memanifestasi kebebasan pemimpin dan rakyat,

Keamanan dan keadilan membawa satu hasrat,

Memerdekakan Negara daripada taklukan barat.”

Demikian adalah bait-bait susunan retorik penuh puitis yang dituturkan oleh seorang khalifah ulung yang lebih dikenali sebagai “Bapa Kemerdekaan”. Ucapan tersebut disusuli laungan kalimah tauhid sebagai tanda pengakhiran Tanah Melayu daripada dikuasai British.Setelah termeterainya perjanjian kemerdekaan ia menggambarkan bahawa Tunku Abdul Rahman Ibni Putra al-Haj berjaya meruntuhkan benteng kebal pihak British. Berdasarkan kepada fakta sejarah Negara Malaysia pernah dijajah oleh kuasa-kuasa Barat selama hampir 446 tahun. Kronologi tersebut memperlihatkan ledakan semangat patriotisme dan nasionalisme masyarakat Tanah Melayu bukan sahaja ketika laungan kemerdekaan digemakan di Stadium Merdeka tetapi telahpun berlaku sewaktu permulaan pencerobohan Portugis ke atas Melaka pada tahun 1511 diiikuti kuasa kolonial yang lain seperti Belanda, Siam dan Jepun.

Rentetan  penjajahan yang berlaku memberikan pedoman dan pengajaran yang konkrit kepada perubahan norma masyarakat setempat. Nilai-nilai iktibar yang diperolehi menjadikan  satu penanda aras untuk berubah kearah kehidupan yang lebih kondusif. Pelbagai modifikasi telah dilakukan bagi menggembalikan semangat patriotisme tetapi malangnya usaha yang dipupuk hanya berlaku apabila menghampiri ambang kemerdekaan. Rata-rata mahasiswa masih belum memahami sepenuhnya erti kebebasan kerana kehidupan modenisasi serba lengkap menjadikan mereka tidak merasai keperitan serta kesengsaraan mengharungi ketidakstabilan sosial, ekonomi dan politik. Tidak hanya menyahut seruan kerajaan mahupun bukan kerajaan terlibat dalam program-program bersifat mendukung sejarah negara tetapi pelbagai prakarsa yang boleh dilakukan oleh mahasiswa menggerakkan alpukah serta tanggungjawab menyemai semangat cinta akan negara.

Antara usaha yang semakin lenyap dalam kalangan mahasiswa adalah pengekalan Bahasa Melayu sebagai bahasa pertuturan disetiap sudut. Lazimnya, sesebuah negara yang merdeka dan berdaulat memerlukan satu identiti yang jelas bagi menyerlahkan kemerdekaan yang dikecapi. Tambahan, Bahasa Melayu telah menjadi bahasa perhubungan atau lingua franca lebih 600 tahun yang lalu. Namun senario yang terjadi pada hari ini dilihat terdapat banyak lambakan percampuran bahasa dalam kalangan mahasiswa. Kebanyakkan mahasiswa kurang mempraktikkan penyebutan perkataan dengan tepat kerana pengunaan bahasa rojak sudah sinonim dalam diri individu. Lebih menyedihkan apabila segelintir mahasiswa memperlekehkan dan menganggap penyebutan bahasa baku tidak relevan untuk dipertuturkan lagi. Krisis ini berpunca daripada tanggapan yang salah mahasiswa tentang kemampuan bahasa Melayu menjadi  bahasa kemajuan pada Negara.

Justeru mahasiswa perlu lebih proaktif dalam mengimplimentasikan Bahasa Malaysia dalam setiap tindakan dan pertuturan. “Bahasa Jiwa bangsa” adalah frasa yang paling sesuai untuk melambangkan signifikan sesuatu bahasa kepada bangsa-bangsa di Malaysia. Sifat dominan terhadap Bahasa Inggeris menyebabkan penggunaan Bahasa Malaysia ketinggalan di kelompok yang hampir luput ditimbus dengan bahasa asing. Namun tidak dinafikan anjakan paradigma keperluan kepada bahasa asing menjadi satu kemestian dalam kalangan mahasiswa intelektual. Hal ini kerana pelbagai bentuk perubahan dijalankan demi memartabatkan Bahasa Melayu telah bermula sejak tahun 1967 lagi. Hakikatnya penglibatan mahasiswa dalam mengangkat Bahasa Melayu dipersada dunia semenangnya bukan sesuatu yang mudah. Pepatah Melayu ada menyatakan “yang kurik itu kundi, yang merah itu saga, yang baik itu budi, yang indah itu bahasa” seharusnya dihayati sepenuhnya oleh mahasiswa.

Bukan sahaja melalui elemen komunikasi, mahasiswa juga boleh menggerakkan peranan dengan menjulang dan menghormati simbol kebesaran  sebagai tanda kecintaan kepada sejarah Negara. Pengibaran jalur gemilang bukan hanya sekadar sehelai bendera  yang dikibarkan pada sambutan kemerdekaan setiap kali menjelang 31  Ogos setiap tahun. Akan tetapi ia merupakan simbol kedaulatan negara dan lambang kemegahan setiap rakyat. Perlakuan menterbalikan dan mengoyak jalur gemilang merupakan satu bentuk penghinaan kepada negara. Apabila dibiarkan perlakuan yang bertentangan ia akan terus menjadi barah dalam ketamadunan masyarakat. Maka tidak hairanlah apabila ramai rakyat Malaysia terutama golongan setaraf dengan mahasiswa tidak menzahirkan rasa hormat kepada lagu Negaraku. Oleh yang demikian, perubahan peredaran zaman menyebabkan golongan mahasiswa merupakan entiti penting dalam memberikan impak kesedaran kepada masyarakat sekeliling.

Tidak cukup dengan itu,  mahasiswa perlu mengetahui dan mendalami sejarah Negara. Hal ini kerana peratusan minat mahasiswa terhadap subjek sejarah dalam kondisi “hidup segan mati tak mahu”. Banyak kajian yang telah dilakukan oleh pengkaji-pengkaji terdahulu berkenaan faktor subjek sejarah kurang diminati oleh pelbagai lapisan masyarakat. Matapelajaran sejarah dianggap subjek yang membosankan dipenuhi dengan banyak fakta. Jika disisihkan matapelajaran sejarah maka akan lahir generasi muda yang buta, ketandusan memahami dan menggunakan sejarah untuk membaiki kepincangan-kepincangan yang wujud dalam kehidupan mereka. Tegasnya, keruncingan yang berlaku memperlihatkan sejarah sebagai satu medium penting dalam dasar awam untuk menangani permasalahan isu identiti dan memperkasakan perpaduan.

Kepentingan mempelajari sejarah sebagai ilmu masa silam kerana kesejahteraan mampu melahirkan hasil manusia menjadikannya teladan dan sempadan bagi individu, bangsa dan negara serta agama tercinta. Tidak perlu diulang kembali detik sejarah hitam  pengkhianatan  terhadap tanah air. Watak masyhur dalam kalangan masyarakat yang dibawa si kitol dan Raja Mendeliar hanya menyemarakan api permusuhan dan dendam kesumat demi perebutan kuasa di Kepulauan Melayu. Jika diimbas kembali peristiwa kekejaman komunis di Bukit Kepong pada 23 Februari 1950 memberikan kesedaran penduduk Tanah Melayu untuk berpemerintahan sendiri. Bahkan dengan mempelajarinya mahasiswa mampu menyelami secara rohaniah terhadap tindakan penentangan perajurit-perajurit membiarkan nyawa direntap daripada jasad demi mempertahankan pertuanan Melayu yang sebenar.

Tidak dikesampingan, catatan sejarah Malaysia memperlihatkan keunggulan golongan mahasiswa menempa nama di persada empat penjuru dunia. Fenomena kejayaan demi kejayaaan yang diraih bukan sahaja dalam bidang akademik malahan termasuk bidang kokurikulum. Lebih membanggakan kejayaan mereka diiringi dengan kibaran bendera keramat julang atma yang merdeka. Walaubagaimanapun “adat juara kalah menang, adat saudagar laba rugi” bagi sesetengah mahasiswa yang tidak meraih apa-apa pingat dalam pertandingan. Namun mereka telah memaparkan sikap cinta akan tanah air dengan membawa bersama jalur gemilang setiap kali beraksi di luar negara. Aksi patriotik tersebut seharusnya dicontohi oleh setiap mahasiswa bagi menaikkan semangat jati diri. Hakikatnya, jalur gemilang adalah simbol sekelompok manusia yang dirapatkan saf atas dasar tatasusila bangsa dan kenegaraan yang sama.

Agenda perpaduan perlu sentiasa dititikberatkan oleh mahasiswa kerana dengan kesatuan hati dapat membina sebuah negara yang aman tanpa sebarang konflik dalaman. Bersesuaian dengan komposisi Malaysia yang mempunyai penduduk yang terdiri daripada kepelbagaian budaya dan bangsa. Mahasiswa perlu cakna terhadap budaya pidana  menyerang anak bangsa yang boleh menyebabkan pertembungan sensitiviti kaum. Budaya hedonistik dan asabiah terhadap kaum masing-masing serta pergolakkan emosi bakal mengheret kepada kerosakan akhlak yang kritikal. Hubungan kaum yang harmoni adalah kunci kepada kemajuan dan kestabilan negara. Cukuplah bukti yang konklusif peristiwa 13 Mei 1969 memberikan malapetaka dan dampak kebejatan nilai perpaduan dalam kalangan masyarakat suatu ketika dahulu.

Intiharnya, sejarah tanah air sememangnya tidak dapat disangkal membawa seribu satu anjakan kemaslahatan sekiranya mahasiswa mendalami dan menerapkan dalam kehidupan seharian. Negara Malaysia bukan ditakuk lama lagi  yang kurang memberikan perhatian serius terhadap masalah sosial, ekonomi dan politik. Pemimpin-pemimpin negara yang berkaliber telah bertindak cemerlang mentadbir dan membangunkan negara demi memberikan kehidupan yang lebih baik kepada rakyat. Oleh yang demikian, mahasiswa juga perlu “sediakan payung sebelum hujan” menghadapi sebarang gelombang cabaran dalam memperkasakan bangsa yang merdeka. Akhir sekali, ahli filsof  Barat pernah menyatakan bahawa sejarah pasti akan berulang sekiranya sejarah luput di ingatan. “kalau tak ada angin, masakan pokok bergoyang” maka langkah-langkah drastik, sistematik dan pragmatik perlu diketengahkan demi mendaulatkan Negara Malaysia yang ditunjangi konsep federalisme .

RUJUKAN PENULIS :  

1)http://www.sinarharian.com.my/mobile/rencana/generasi-muda-perlu-sedar-pentingnya-jalur-gemilang-berkibar-megah-1.68974

2)http://www.mstar.com.my/sukan/sukan-ekstra/2016/07/28/ann-osman-bawa-bendera-malaysia/#

3)http://www.sinarharian.com.my/mobile/rencana/mata-pelajaran-sejarah-membosankan-sampai-bila-1.247030

4)https://m.facebook.com/pertubuhananakpolismalaysia/photos/a.684471114919033.1073741826.684466204919524/1227804800585659/?type=3

5) http://azwiraariwana.blogspot.my/p/tajuk-langkah-langkah-memartabatkan.html?m=1

6)http://bahasarojakkita.blogspot.my/2017/01/bahasa-rojak-dalam-kalangan-masyarakat.html?m=1

7) http://sambaltempe86.blogspot.my/2009/01/mengapakah-subjek-sejarah-kurang.html?m=1

8)http://notagurupelatih.blogspot.my/2011/09/kepentingan-sejarah-kepada-manusia-dan.html?m=1

9)https://www.google.com/amp/s/vdocuments.site/amp/contoh-pendahuluan-dan-penutup-karangan-yang-menarik.html

10) Bukit Kepong, Ismail Johari, 1999

11) Sejarah Kekejaman Komunis Di Tanah Melayu, Muhamad Aiman, 2013

12) Bahasa Melayu Suara Dari Bawah, Jeniri Amir, 2013
13) Buku Era Penjajahan Barat